中国英语学习者话语标记语you know习得实证研究

• 作者: 徐捷
• 来源期刊: 外语教学理论与实践
• 学科: 文学
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 实践研究
• 页码范围: 28-34
• 页数: 7页
• 分类号: H3
• 字数: 7178字
• 语种: 中文

摘要

本研究采用中国英语学习者口语语料库(SECCL)和英语本族语者口语语料库(SBCSAE)对比分析法,并结合问卷调查,收集英语专业本科生共26个调查样本,考察中国英语学习者习得话语标记语you know及其各语用功能的情况.结果发现:1)中国英语学习者话语标记语you know的产出频率与英语本族语者的使用频率存在显著差异.与本族语者相比,中国学习者总体明显过少使用you know;2)学习者对you know的语用功能掌握不全,仅能常用其"强调标示语"和"迟疑标示语"功能;3)you know各具体标示功能的内在认知难度与学习者对相应功能的语用产出呈显著正相关.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐捷	安徽省合肥工业大学外国语学院	1	30	1.0	1.0