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摘要:
随着教师权威地位的变化和教学民主化进程的发展,要求教师不但树立新型教育理念,打破传统教学模式,开放课堂,整合各种教学法,同时,用创造性的眼光对待学生的一切学习活动,鼓励学生的奇思妙想,善于从不同角度思考,从而发现新问题.
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文献信息
篇名 浅谈小学数学课堂教学的精心预设
来源期刊 成功(教育版) 学科 教育
关键词 小学教学课堂 角色位置 自信
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目 聚焦新课程
研究方向 页码范围 38
页数 1页 分类号 G62
字数 1857字 语种 中文
DOI
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1 贾守凤 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学教学课堂
角色位置
自信
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
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