人本主义心理学对学校心理素质教育的启示

• 作者: 葛明贵 韩建涛
• 来源期刊: 现代教育科学(普教研究)
• 学科: 教育
• 关键词: 人本主义心理学 心理素质教育 心理健康 启示
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 心理教育
• 页码范围: 64-66
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 字数: 4028字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2009.03.027

摘要

学校心理素质教育强调通过提高学生的心理素质来改善学生的心理健康水平,开创了素质教育和心理健康教育的一个新视角.文章以人本主义心理学为着眼点,深入挖掘了学校心理素质教育可以遵循的理论基础.分别从人本主义心理学的哲学基础、基本理论、方法论和不足之处论述了其对学校心理素质教育的启示,以期能更加有效地开展具体实践工作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩建涛	安徽师范大学教育科学学院	3	3	1.0	1.0
2	葛明贵	巢湖学院教育系	1	1	1.0	1.0