原文服务方: 西北林学院学报       
摘要:
对超临界CO2萃取油茶籽油的工艺条件进行了试验,在单因素试验的基础上对其萃取工艺条件进行优化研究.结果表明,较适合的超临界萃取工艺条件为:控制萃取压强25 MPa,萃取温度40℃,萃取时间120 min,在此条件下,萃取率可高达93.18%.萃取出的油茶籽油色泽金黄,含杂质少.对萃取出的油茶籽油进行体外抗氧化试验,结果表明,油茶籽油含有能显著清除超氧阴离子自由基和羟基自由基的活性物质,为开发功能油脂提供理论依据.
推荐文章
腾冲红花油茶籽油中多酚类物质对自由基清除作用的研究
腾冲红花油茶籽油
多酚类物质
自由基
清除作用
油茶籽油不皂化物的提取与抗氧化性研究
化妆品原料
油茶籽油
不皂化物
抗氧化
亚临界流体萃取油茶籽油的抗氧化活性研究
油茶籽油
亚临界萃取
多酚
葵花籽油
自氧化模型
抗氧化活性
油茶籽多糖降血糖作用的初步研究
油茶籽多糖
降血糖
自由基清除力
小鼠
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 油茶籽油的提取及其对自由基清除作用的研究
来源期刊 西北林学院学报 学科
关键词 油茶籽油 超临界萃取 自由基
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目 林产化学
研究方向 页码范围 125-128,194
页数 5页 分类号 S794.408
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王鸿飞 宁波大学生命科学与生物工程学院 101 1431 22.0 33.0
2 林燕 宁波大学生命科学与生物工程学院 16 161 7.0 12.0
3 刘飞 宁波大学生命科学与生物工程学院 15 194 8.0 13.0
4 毛方华 宁波大学生命科学与生物工程学院 6 126 6.0 6.0
5 倪华旺 宁波大学生命科学与生物工程学院 1 26 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (33)
共引文献  (97)
参考文献  (8)
节点文献
引证文献  (26)
同被引文献  (138)
二级引证文献  (143)
1989(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1993(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1995(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1996(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
1998(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2002(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2003(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2004(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2005(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2006(9)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(9)
2007(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2008(4)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2010(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2011(6)
  • 引证文献(6)
  • 二级引证文献(0)
2012(12)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(10)
2013(13)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(10)
2014(19)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(16)
2015(23)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(19)
2016(17)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(15)
2017(26)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(23)
2018(25)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(24)
2019(21)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(20)
2020(6)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(6)
研究主题发展历程
节点文献
油茶籽油
超临界萃取
自由基
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西北林学院学报
双月刊
1001-7461
61-1202/S
大16开
1984-01-01
chi
出版文献量(篇)
5683
总下载数(次)
0
总被引数(次)
73559
论文1v1指导