指导幼儿阅读要注意培养三种能力

• 作者: 袁修美
• 来源期刊: 幼教新视野
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿 能力 培养 注意 阅读 学习阶段 循序渐近 知识
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 分类号: G610

摘要

对幼儿知识的输入大人不能太急，要对他们的学习采取循序渐近的过程。幼儿掌握各种知识有不同的途径，不同的时间，读书也不例外。没有理由认为，那些进小学前就识字，或很快学会识字的儿童，在以后的学习阶段会比别人更聪明，成绩更优秀。只能这样说，那些入学之前就接触过书本，把书本作为知识、智慧和快乐的来源，懂得读书的好处并且喜欢书籍的儿童，将更加热爱学习，更加渴望读书。