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摘要:
该文采用山西医科大学教材质量评价指标,对该校医学信息管理专业所用的专业课程教材进行质量评价,通过对调查数据的分析,得出不同教材之间选用和适用性的差异,从而推动医学信息管理专业教材的建设.
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内容分析
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文献信息
篇名 医学信息管理类专业课程选用教材质量的调查分析
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 教育
关键词 医学信息管理 专业课程 教材
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 685-688
页数 4页 分类号 G203|G423.3
字数 4107字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2009.06.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张岩波 山西医科大学教学研究中心 128 812 15.0 21.0
2 贺培风 山西医科大学信息管理系 28 223 8.0 14.0
3 郭文秀 山西医科大学信息管理系 24 63 5.0 6.0
4 孔瑞珍 山西医科大学信息管理系 16 70 5.0 7.0
5 王秀平 山西医科大学信息管理系 37 163 7.0 10.0
传播情况
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引文网络
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2010(1)
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研究主题发展历程
节点文献
医学信息管理
专业课程
教材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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