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摘要:
从传统的课堂讲授教学与PBL教学的不同点入手,提出教学活动中应以学生的学习为主体,培养学生学习的能力和临床实际问题的解决能力应是医学生教学活动的最终目标.概述了PBL教学方法在<伤寒学>教学中的应用,存在的问题和拟解决的方法.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 《伤寒学》教学中PBL教学法应用初探
来源期刊 河南中医学院学报 学科 教育
关键词 《伤寒学》 教学 PBL教学方法 自主学习 教学理念
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 89-90
页数 2页 分类号 G642.41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韦大文 57 343 10.0 17.0
2 闫秀娟 49 83 4.0 7.0
3 谢忠礼 70 704 14.0 23.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
《伤寒学》
教学
PBL教学方法
自主学习
教学理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医学报
月刊
1674-8999
41-1411/R
大16开
河南省郑州市金水路1号
36-153
1985
chi
出版文献量(篇)
10109
总下载数(次)
31
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