归纳法在物理课堂教学中的应用

• 作者: 何锦湘 陈美峰
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学 课堂教学 归纳法贯穿 概念演绎
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 142-143
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

物理课堂教学方法有很多种，从课堂教学的逻辑结构来看，可以分为归纳法和演绎法。最近听了一节教学公开课，教师以归纳法贯穿在整个教学环节中，却把概念演绎得严密而有条理，使人有一种耳目一新的感觉。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈美峰		3	0	0.0	0.0
2	何锦湘		1	0	0.0	0.0