主问题激起深度语文之花

• 作者: 柳欣睿
• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 都市 关注学生 语文教师 引导学生 思考 现代意识 文本挖掘 教学过程 问题 深度
• 年，卷（期）: 2009,（Z2）
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

语文的教学应该是有深度的,通往深度语文的一个重要途径就是:语文教师巧设主问题,激发学生思考的激情,以期获得对文本挖掘的深度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柳欣睿		2	0	0.0	0.0