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摘要:
教师评价越来越被重视。用计算机设计的评价系统正在取代纸质问卷调查。然而评价的目的和前提这两个要素一直不被大家重视。本文依据发展性教师评价理论确定评价的目的是促进教师的自身发展,评价的前提是沟通,并依次设计出集博客、论坛和评价系统一提的综合系统。
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文献信息
篇名 基于交流平台的发展性教师评价系统
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 工学
关键词 教师评价 发展性教师评价理论 博客
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 253-254
页数 2页 分类号 TP311
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 段艳鸽 长江大学电教中心 5 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师评价
发展性教师评价理论
博客
研究起点
研究来源
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期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
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