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走出"一题多解"教学的三个误区
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摘要：
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积分运算中一题多解诌议
微积分
一题多解
规律
巧用一题多解培训学生发散思维能力
一题多解
发散思维
培训能力
从一题多解到多题一解
一题多解
多题一解
发散思维
归纳
浅谈一题多解教学方法对学生综合能力的培养
一题多解
理论力学
学习兴趣
综合能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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数学教学研究
主办单位：
西北师范大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1671-0452
CN：
62-1042/O1
开本：
16开
出版地：
兰州市西北师范大学
邮发代号：
54-50
创刊时间：
1982
语种：
chi
出版文献量（篇）
4418
总下载数（次）
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4911
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