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摘要:
苏霍姆林斯基的教育思想影响深远。他认为每个孩子就其天性来说都是诗人,应让他们学会用语言进行生动的创作;而写观察作文是发展智力的有效途径,是中小学作文教学的基础;读书笔记是中小学作文教学的重要内容,各种形式的创作活动的开展可促进学生天赋的发展。
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文献信息
篇名 苏霍姆林斯基作文教学思想探微
来源期刊 教育理论与实践.学科版 学科 教育
关键词 苏霍姆林斯基 作文教学 思想
年,卷(期) jyllysjxkb_2009,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 G64
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任雪娟 太原大学外语师范学院 6 11 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
苏霍姆林斯基
作文教学
思想
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践:学科版
月刊
1004-633X
14-1027/G4
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-162
出版文献量(篇)
4588
总下载数(次)
12
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