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摘要:
通过对7所不同类型高职院校人文素质教育现状的调查发现,我国高职院校过分强调“能力本位”、“就业导向”,在办学理念上也缺乏对人文素质教育的重视,为此,高等职业技术学院应首先确立人文教育与专业教育融合的办学理念,进一步明确高职教育的培养目标,同时要根据高职院校人文素质教育自身的内容、功能、特点。构建人文教育的新模式,探索实施人文教育的新途径和新方法。
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教育
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高职教育
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人文素质教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高职院校人文素质教育现状的调查研究
来源期刊 教育理论与实践.学科版 学科 教育
关键词 高职院校 人文素质教育 现状
年,卷(期) jyllysjxkb_2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-29
页数 3页 分类号 G71
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周茂东 26 132 7.0 11.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
人文素质教育
现状
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践:学科版
月刊
1004-633X
14-1027/G4
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-162
出版文献量(篇)
4588
总下载数(次)
12
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