走向“共同体”的班级建设

• 作者: 柴吉川 赵志毅
• 来源期刊: 上海师范大学学报：基础教育版
• 学科: 教育
• 关键词: 班级组织 “共同体” 建设
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 页码范围: 29-34
• 页数: 6页
• 分类号: G631

摘要

学校是社会的缩影，班级是学校的细胞。班级建设经过三个阶段，表现为三种形态。初创阶段为“结合体”形态，发展阶段为“聚合体”形态，高级阶段为“共同体”形态。走向“共同体”是班级建设的时代要求和必然趋势。无论是儿童身心的发展，还是学校教育目标的实现，乃至国家民主制度的建设都植根于作为“细胞”的班级。以民主为核心价值的班级共同体的建设需要达成一个共识：民主要从娃娃抓起，民主制度的建设任重而道远，真正的民主是人的自由的保障和本质的体现。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵志毅	杭州师范大学教育科学学院	35	36	5.0	5.0
2	柴吉川	南京师范大学道德教育研究所	2	0	0.0	0.0