中职数学有效教学的策略探讨

• 作者: 谢桂培
• 来源期刊: 教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学校 数学教学 有效教学
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 课程·教学
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 2854字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2009.06.020

摘要

针对中职教育和中职学生的特点,笔者提出了几条提高中职教学教学有效性的策略:尊重学生主体地位,营造和谐课堂;结合职业特点,培养学习动机;运用情境教学和启发教学;明确目标定位,实施分层教学;合理运用多媒体进行教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢桂培		4	9	1.0	3.0