七年制医学生神经病学教学评价的初步探讨

• 作者: 王琳
• 来源期刊: 中国医院
• 学科: 医学
• 关键词: 教学质量评估量表 神经病学 教学
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 医院教学
• 页码范围: 66-68
• 页数: 3页
• 分类号: R1
• 字数: 4773字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-0592.2009.03.023

摘要

使用"医院研究生用教学质量评估量表"评估七年制医学生神经病学教学质量,发现善于调节课堂气氛,吸引注意力、善于启发学生思考,而不是一味灌输和善于介绍某一思想或概念的起源与进展三个条目决定教学质量的差异.引进PBL教学法有助于解决发现的问题,提高神经病学教学质量.