清楚的数学 才能砥砺思想——从两个教学片段谈新课程数学学习

• 作者: 曹凤东
• 来源期刊: 复印报刊资料：中学数学教与学
• 学科: 教育
• 关键词: 数学学习 教学片段 新课程 才能 数学命题 数学规则 循序渐进 地学
• 年，卷（期）: fybkzlgzsxjyx_2009,（11）
• 页码范围: 29-32
• 页数: 4页
• 分类号: G633.6

摘要

关于如何学好数学，“人教A版”主编寄语中阐述了这样的观点：“数学是清楚的．从数学命题的角度看，清楚的前提，清楚的推理，得出清楚的结论，绝无含糊．数学是易学的，因为它是清楚的；数学是难学的，也因为它是清楚的，关键是要按照数学规则，按部就班地学，循序渐进地想，都可以学懂．”笔者把这段话概括为：要使数学学习向“青草更青处漫溯”，就要做到“知其然，也要知其所以然”，即清楚地学．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹凤东		11	5	1.0	1.0