《C语言程序设计》课程实验教学方法初探

• 作者: 俞慧慧
• 来源期刊: 安徽电子信息职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: C语言 实验 教学 方法
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 67-68,72
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3782字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-802X.2009.06.029

摘要

本文主要针对高职院校<C语言程序设计>课程实验教学中学生常出现听得懂、编不出的现象,分析问题存在的原因,对课程的特点、实验教学方法等方面进行了探讨.提出进行启发式教学方法,以提高学生的学习能力,达到较好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞慧慧	安徽电子信息职业技术学院信息系	7	3	1.0	1.0