基于多元智能理论的中学历史教学策略

• 作者: 欧俊勇 欧龙茂
• 来源期刊: 牡丹江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 多元智能理论 中学历史教学 多元评价体系
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 160-161
• 页数: 2页
• 分类号: G633.5
• 字数: 4838字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-2323.2009.06.081

摘要

多元智能理论是美国哈佛大学著名心理学家加德纳提出的.该理论将人类的智能进行多元层次的划分,对教育界产生了巨大影响.本文拟将多元智能理论应用到中学历史教学,探讨新课标语境下的中学历史教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	欧俊勇		43	36	3.0	4.0
2	欧龙茂		1	6	1.0	1.0