高职院校高等数学学习现状实证研究

• 作者: 方向阳 金毅
• 来源期刊: 高等数学研究
• 学科: 数学
• 关键词: 高等数学 因子分析 逐步回归分析
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 教学随议
• 页码范围: 82-85
• 页数: 4页
• 分类号: O211.5
• 字数: 3228字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-1399.2009.04.025

摘要

通过对某高职院校学生的高数学习情况进行调查,借助专业统计软件SAS分析不同性别之间、不同年级之间、文理科之间、单统招学生之间在高等数学学习情况上的差异,并对26个变量进行因子分析和逐步回归分析,得出了影响高职院校学生高数学习情况的主要因子和影响学生高数学习自信心的主要原因.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方向阳		54	275	8.0	15.0
2	金毅		4	4	1.0	2.0