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摘要:
二战后的国际教育挟全球化之势,在全球范围内迅猛扩展.其主要特点,首先是重心从欧洲转移到了美国,其次是联合国教科文组织的国际化活动大大推动了各国的国际教育水平,最后是新兴发展中国家的崛起改变了国际教育的原有格局,使得国际教育朝着多边主义和多元化的世界潮流前进.
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文化与高等教育国际化
文化
高等教育
国际化
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文献信息
篇名 二战后的国际教育——教育国际化的发展与未来
来源期刊 外国教育研究 学科 教育
关键词 国际教育 全球化 多元化
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目 纪念中国比较教育学恢复三十周年专栏
研究方向 页码范围 40-45
页数 6页 分类号 G511
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王涛 东南大学外国语学院 61 307 10.0 15.0
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研究主题发展历程
节点文献
国际教育
全球化
多元化
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
外国教育研究
月刊
1006-7469
22-1022/G4
16开
吉林省长春市人民大街5268号
12-102
1974
chi
出版文献量(篇)
3331
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24
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54453
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