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摘要:
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PBL结合案例教学法在儿科急诊实习护生教学的应用
问题为基础学习
案例教学法
儿科学
急诊
实习护生
抗菌药物序贯疗法在儿科中的应用
抗菌药物
序贯疗法
儿科
PBL结合多媒体教学模式在儿科实习教学中的应用
儿科实习教学
以问题为基础的教学模式
多媒体教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 序贯性教学在儿科急诊教学中的应用
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 序贯性教学 儿科急诊 医学教育
年,卷(期) 2009,(24) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 G424
字数 3967字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2009.24.032
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 耿荣 36 259 9.0 14.0
2 王丽霞 7 25 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (27)
共引文献  (54)
参考文献  (7)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (2)
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2019(2)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
序贯性教学
儿科急诊
医学教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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