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摘要:
医学教师自身的经验和反思是教师教学专业知识和能力的最重要的来源.通过反思.通过研究,教师不断更新教学观念,改善教学行为,提高教学水平,同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解,使自己真正成为教学和教学研究的主人,提高教学工作的自主性和目的性,克服被动性和盲目性.
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文献信息
篇名 医学教学中的反思
来源期刊 赤峰学院学报(自然科学版) 学科 医学
关键词 医学教学 教师 反思
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目 医学及相关研究
研究方向 页码范围 90-91
页数 2页 分类号 R-4
字数 2423字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-260X.2009.01.042
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘雪梅 赤峰学院医学院 35 23 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
医学教学
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反思
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
赤峰学院学报(自然科学版)
月刊
1673-260X
15-1343/N
16开
内蒙古自治区赤峰市
1985
chi
出版文献量(篇)
20916
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82
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