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摘要:
“写作是运用书面语言进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程”。而三年级是学生作文的启蒙阶段。学生刚刚由写几句简单通顺的话,一下子就要写一篇较完整的习作了,难度还真不小。如伺让学生学会写作,如伺有效地提高学生的写作水平,并让他们爱上写作呢?笔者认为应注重以下几点:
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小学语文
三年级
起步作文
教学问题
解决策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 也谈三年级作文起步教学
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 作文起步教学 三年级 学生作文 书面语言 认识世界 认识自我 启蒙阶段 写作
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28
页数 1页 分类号 G623.24
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1 庞红生 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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作文起步教学
三年级
学生作文
书面语言
认识世界
认识自我
启蒙阶段
写作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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