陶行知科学教育思想述评

• 作者: 杨婉蓉
• 来源期刊: 现代教育科学(普教研究)
• 学科: 教育
• 关键词: 陶行知 科学教育 意义 现代价值
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 以史鉴今
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: G40-09
• 字数: 3361字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2009.01.036

摘要

本文主要研究陶行知关于科学教育的主要观点及其特点,同时也对陶行知科学教育对当时及现代我国科学教育的意义进行了分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨婉蓉		4	5	1.0	2.0