生理学教学与科学思维能力培养

• 作者: 张作能
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 生理学 科学思维能力
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 专业建设
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 3079字
• 语种: 中文

摘要

思维活动是认识生命活动的重要工具,科学思维有利于学生理解和掌握所学内容,有利于教学质量的提高.在生理学教学中,通过培养学生的逻辑思维能力、辩证思维能力、系统思维能力及创新思维能力,激发了学生的求知欲,促进了学生认知结构的形成,强化了学生的主体意识,提高了生理学的教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张作能		4	0	0.0	0.0