生理学多媒体教学条件下学生逻辑思维能力的培养

• 作者: 周士胜 张晓东 王跃民 臧益民 裴建明
• 来源期刊: 山西医科大学学报(基础医学教育版)
• 学科: 教育
• 关键词: 生理学 逻辑思维能力 多媒体
• 年，卷（期）: 2003,（6）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 585-586
• 页数: 2页
• 分类号: G642.41
• 字数: 2894字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2003.06.018

摘要

生理学计算机多媒体教学条件下强调培养学生逻辑思维能力是克服多媒体教学的缺点、提高教学质量的必然要求.根据生理学教学的实践,从五个方面探讨了生理学教学中培养学生逻辑思维能力的具体方法和途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	裴建明	第四军医大学基础部生理学教研室	158	851	16.0	21.0
2	王跃民	第四军医大学基础部生理学教研室	155	1135	16.0	26.0
3	臧益民	第四军医大学基础部生理学教研室	98	863	16.0	23.0
4	张晓东	第四军医大学基础部生理学教研室	33	262	10.0	15.0
5	周士胜	第四军医大学基础部生理学教研室	32	232	9.0	13.0