论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 社会科学II期刊 \
- 教育理论与教育管理期刊 \
- 当代教育论坛(教学版)期刊 \
建构主义教学理论及其对高等教育教学改革的启示
建构主义教学理论及其对高等教育教学改革的启示
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
本文详细阐述了建构主义的理论基础和几种不同倾向的建构主义范式，从中挖掘出建构主义视角下的知识、学习和学习者的定义，并以此引申到高校的教学与科研的关系。
推荐文章
建构主义教学理论及其对大学英语教学的启示
建构主义教学理论
大学英语教学
启示
建构主义教学理论对基础教育课堂教学的启示
建构主义
学习理论
基础教育
启示
建构主义理论及其对化学教学的启示
建构主义
化学教学
反思建构主义教学理论及其在我国的适切性
建构主义教学理论
基础教育课程改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 建构主义教学理论及其对高等教育教学改革的启示 | ||
| 来源期刊 | 当代教育论坛：学科教育研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 建构 建构主义 教学 科研 | ||
| 年，卷（期） | 2009,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 26-28 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G633.67 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2009(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
建构
建构主义
教学
科研
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
主办单位：
湖南省教育科学研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-8305
CN：
43-1391/G4
开本：
大16开
出版地：
长沙市教育街11号
邮发代号：
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
4834
总下载数（次）
11
期刊文献
相关文献
推荐文献
