让历史课堂也变得多彩——生活情境与历史教学

• 作者: 章凡凡
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 生活化 生活情境 新课程
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 113-114
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 2704字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2009.10.077

摘要

如何把枯燥的历史变得生动、有趣、贴近生活,让学生乐学活用,在"学以致用"的过程中,感受历史知识生活化,培养学生的创新精神和实践能力呢?新课标明确提出:"人人学有价值的知识."为此,教师将努力使学生体会历史学科与社会生活的密切联系,了解学习历史的价值,增进对历史的理解,增强学好历史的信心,以激发学生的学习兴趣.让"历史情境"走进历史新课程,让学生可以拉近和历史的距离,从而主动去亲近历史.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章凡凡		1	3	1.0	1.0