生命的焦灼:生命无意识的教育研究之种种

• 作者: 曹永国
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 生命教育 无意识 教育研究
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 教育基本理论
• 页码范围: 11-14
• 页数: 4页
• 分类号: G40
• 语种: 中文

摘要

关注生命的教育研究并不必然导致有生命意识的教育研究,并不必然致使教育研究自身的生命意识.流行的所谓关注生命的教育研究正是生命无意识的教育研究.在这些关注生命的生命无意识的教育研究中,生命可能真的会被旁落,甚或受到损伤.生命的焦灼有增无减.名副其实的生命教育研究呼唤有生命意识的教育研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹永国	苏州大学教育学院	74	268	10.0	14.0