多媒体辅助让“空间与图形”教学灵动起来

• 作者: 李红姝
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: “空间与图形”教学 多媒体技术 辅助教学手段 小学数学教材 基础知识 科研活动 学习障碍 学生
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

“空间与图形”在小学数学教材是非常重要的内容之一，也是人们生活、工作、科研活动中不可或缺的基础知识，传统的“空间与图形”教学多借助实物、模型和图片进行辅助教学，这种演示存在着较大的局限性，学生容易出现学习障碍。多媒体技术作为一种有效的辅助教学手段，对“空间与图形”教学起到了积极的促进作用，也从此赋予“空间与图形”教学以灵动的气息。

作者信息

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1	李红姝		1	0	0.0	0.0