真探究演绎智慧课堂——特级教师潘小明教学片段赏析

• 作者: 顾晓东
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 特级教师 潘小明 教学片段 赏析 智慧 演绎 探究性学习
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

特级教师潘小明的数学课堂教学，以“引领学生有效开展探究学习”著称。在潘老师的课堂上，从把握教学起点到孕育思维，再到交流互动、点拨完善，让学生真真切切地经历一个完整的探究流程，以真实的探究活动一次又一次地演绎着智慧的课堂。仔细赏析潘老师的探究课堂，有助于我们真正地认识探究性学习的实质，并为课堂上所出现的一些形式化的“假探究”准确把脉。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾晓东		55	8	2.0	2.0