CBE理论在高职药理学教学中的应用研究

• 作者: 凌婧 刘远嵘 向敏
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: CBE 药理学 教学
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 所属期刊栏目: 专题-医学高职高专教育
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2262字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2009.07.014

摘要

将CBE理论引入到高职药理学教学中,以提高教学效果.按CBE教学模式的要求,将培养学生"能力"作为教学的中心任务和基本的归宿,制定基于CBE的药理学课程标准,编写教学计划,制作教师资源包和学生学习包,教学中引入多种教学方式,拓展学习并改革考核方法.实践证明,该教学模式的探索取得了一定成效,促进了学生能力的构建和自学能力提升,教学向"以学生为中心"转变,促进学生主动学习,真正形成"教学相长"的良性循环.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向敏	苏州卫生职业技术学院药学系	57	232	9.0	11.0
2	刘远嵘	苏州卫生职业技术学院药学系	10	54	4.0	7.0
3	凌婧	苏州卫生职业技术学院药学系	6	80	5.0	6.0