教学智慧之生成过程初探

• 作者: 刘爱
• 来源期刊: 现代教育科学(普教研究)
• 学科: 教育
• 关键词: 教学智慧 教学理论 教学实践 反思 生成过程
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 理论经纬
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G40
• 字数: 3147字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2009.01.007

摘要

将教学理论和教学实践的反思有机结合是生成教学智慧的机制.依据该机制,从教师的一般成长过程出发,在充分发挥教师教学主体意识的前提下,把教师教学智慧的生成过程划分为三个阶段:教学智慧的孕育阶段、教学智慧的闪现阶段和教学智慧的无限生成阶段,以期形成时教师教学智慧生成的明晰了解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘爱	山东师范大学教育学院	2	14	2.0	2.0