让语文教学具有交响乐一样的美——《大叠水瀑布》同题研究课的启示

• 作者: 岳亚军
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 研究课 交响乐 语文教 瀑布 学具 审美水平 教学环节 但丁
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

意大利美学家克罗齐有一句名言：“要判断但丁，我们就须把自己提升到但丁的水平。”这一见解是很深刻的．它至少包含两层意思：一是欣赏者应当具备相应的审美水平才能准确地把握作品：二是这种审美水平在实践中是可以提升的。上课老师因为有了“但丁的水平”．所以也就有了这一堂语文课的交响曲。请看老师安排的几个教学环节：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	岳亚军		30	6	1.0	2.0