作文和阅读结合

• 作者: 王鹏伟
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 作文 语文教师 阅读课堂 语文教学 积累语言 系统工程 “写”
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G623.23

摘要

阅读与写作的关系如何？这将是本期文章讨论的主题。叶圣陶先生曾说过：“阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合乎于法度，显然与吸收有密切的联系。”在现实的语文教学中，有一些语文教师据此认为阅读是学生积累语言的主要途径。于是乎在阅读教学中，教师抓住一个人物的外貌、一个事物的特点的范例之后。就立马进行知识的迁移，照着样子写片段，阅读课堂也由此一跃变成了写作课堂，令人诧异!还有另外一部分老师。他们认为无论是阅读还是写作。都是一个复杂的系统工程，“读”和“写”的关系也决不是简单的“吸收”和“倾吐”的关系。其依据是叶先生也说过：“阅读和写作是对等的两回事。各有各的目的。”那么，“读”和“写”究竟是什么样的关系呢？