充分发挥教材功能 全面提高教学效果——《（史记）选读》教学总结

• 作者: 丁权
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 教材功能 教学效果 教学总结 选读 史记 学生素养 教材使用 教学过程
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: G423.3

摘要

在《（史记）选读》教材使用过程中，我们逐渐意识到，教材功能已经发生了很大变化，它已不再仅是例子，同时也是触发学生探索的引子．还是铺就学生素养的底子。在教学过程中，只要充分发挥教材功能，立体地全方位地组织教学。就能大大提高教学效果，创造性地实现《（史记）选读》的选修目的。

作者信息

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1	丁权		4	0	0.0	0.0