精读与视听说结合创设语境的实证研究

• 作者: 徐巨成
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 文学
• 关键词: 实验模式 语境 教学效果
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 调查研究
• 页码范围: 175-177
• 页数: 3页
• 分类号: H3
• 字数: 3329字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8963.2009.01.093

摘要

通过理论探讨与教学实验,尝试精读加视听说的教学模式,创设语境,增加学生的兴趣.提高课堂教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐巨成		15	31	3.0	5.0