《医学影像学》大班理论课"竞赛性学生小讲课参与式教学法"的效果评价

• 作者: 吴少平 宋晓琴 曾金光 查晓霞 陈丽 骆伟
• 来源期刊: 西部医学
• 学科: 教育
• 关键词: 医学影像学 教学方法 改革 学生小讲课
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 所属期刊栏目: 临床教学与培训
• 页码范围: 1432-1434
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 字数: 4051字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-3511.2009.08.083

摘要

为克服临床医学专业<医学影像学>大班理论课教学出现的一些问题.在沿用传统讲授式教学方法的基础上,设计了以学生小组为单位、具有竞赛性质的"小讲课参与式教学法"随机对照研究方案.考试与调查结果 表明,试验班学生成绩提高显著,学生对该方法 比较认同(80.16%),验证了讲授式与参与式教学方法 联合使用的可行性与有效性,值得在类似课程理论教学中推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	查晓霞	成都医学院医学影像系	27	244	10.0	14.0
2	吴少平	成都医学院医学影像系	51	217	9.0	12.0
3	陈丽	成都医学院医学影像系	17	37	3.0	5.0
4	宋晓琴	成都医学院医学影像系	12	32	4.0	5.0
5	骆伟	成都医学院医学影像系	6	43	4.0	6.0
6	曾金光	成都医学院医学影像系	6	67	4.0	6.0