浅析网络教学下教师的新角色

• 作者: 张田
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 传统教师角色 信息化时代教师角色 教育信息化
• 年，卷（期）: 2009,（27）
• 所属期刊栏目: 师德师资
• 页码范围: 11,32
• 页数: 2页
• 分类号: G451
• 字数: 1960字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2009.27.010

摘要

数字化信息时代的教学课堂,已经不再是以往死气沉沉,没有互动的课堂.多媒体、各种先进的数字信息手段已经逐渐广泛地应用到课堂中.在这样的情况下,对于课堂曾经的主导者教师来说,其角色与功能也面临一系列的变化.教师能否适应自己的新环境新角色是其能否完成自己工作任务的关键.本文旨在探讨教师在新旧两种环境下的不同角色,通过比较得出教师在新环境中应该承担的任务和工作,以促进教师信息化的进程,进而促进新时代教育的跨越式的发展.