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摘要:
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七年制医学教育药理学课程教学探讨
教学改革
课程
药理学
网络医学信息在七年制医学教育中应用
教学
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七年制
临床医学八年制学生沟通技能课程模块的设计及实践
沟通技能
临床医学教育
八年制学生
课程整合
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文献信息
篇名 我国七年制临床医学教育的演变及发展趋势
来源期刊 新疆医学 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目 综述
研究方向 页码范围 84-88
页数 5页 分类号 G71
字数 5734字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-5183.2009.06.048
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贾巍 新疆医科大学公共卫生学院 34 183 7.0 10.0
2 西尔扎提·买买提 1 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (252)
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引证文献  (2)
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1997(1)
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2001(1)
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2002(6)
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2009(0)
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2010(2)
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2014(1)
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  • 二级引证文献(2)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新疆医学
月刊
1001-5183
65-1070/R
大16开
乌鲁木齐市龙泉街191号
58-82
2002
chi
出版文献量(篇)
12614
总下载数(次)
5
总被引数(次)
17609
论文1v1指导