引导亲历自主探究

• 作者: 陈理晋
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 自主探究 引导 大自然 好奇心 发现者 探索者 研究者 儿童
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

儿童对于大自然有着与生俱来的好奇心，他们希望自己是发现者、研究者或探索者，希望通过自己的亲身实践去发现科学的真谛和大自然的奥秘。缘于儿童内在的需要和兴趣，教师应积极营造探究的氛围。使学生敢于探究、善于探究和乐于探究，学会探究解决问题的策略，为终身的学习和生活打好基础。现就如何引领学生开展自主探究谈谈笔者的点滴做法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈理晋		1	0	0.0	0.0