关注学生阅读的个性化

• 作者: 马鲁强
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 个性化行为 学生阅读 《语文课程标准》 语文课堂教学 阅读教学 课程改革 阅读实践 情感活动
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

新的课程改革以来，语文课堂教学越来越重视学生的个性化行为，特别是在阅读教学中更是如此。《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感晤和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。在教学实践中，我深深体会到，珍视学生独特的感受、体验和理解，是阅读教学应该遵循的一条基本原则。

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1	马鲁强		1	0	0.0	0.0