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摘要:
在课堂教学活动中“课堂提问”是教学过程中一种不可缺少且十分重要的方式。通过课堂提问,教师可以深入地掌握学生的知识功底,做到授课有的放矢,可以活跃课堂气氛,有启发、有效地调动学生思维的积极性,可以加强师生之间的情感交流,可以充分促使学生得到全面的素质提高。总之,合理、巧妙地运用课堂提问,可以充分提高教育教学质量。
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思维内容
思维角度
思维质量
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 巧妙合理地利用课堂提问
来源期刊 学苑教育 学科 教育
关键词 课堂提问 利用 课堂教学活动 学生思维 教育教学质量 教学过程 课堂气氛 情感交流
年,卷(期) xyjy,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15
页数 1页 分类号 G424.21
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课堂提问
利用
课堂教学活动
学生思维
教育教学质量
教学过程
课堂气氛
情感交流
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学苑教育
旬刊
1674-179X
13-1386/G4
大16开
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
18-340
2008
chi
出版文献量(篇)
28772
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67
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