学生课堂学习状态的观察与应对

• 作者: 卢少丹 班声辉
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学习状态 课堂教学 中学生 主动参与教学 学习方式 教师指导 课程纲要 动手能力
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 115-115
• 页数: 1页
• 分类号: G442

摘要

《基础技术课程纲要》提出了转变学生的学习方式的任务．倡导自主、探究与合作的新的学习方式以促进学生在教师指导下生动地、富有个性地学习，最根本的就是课堂教学．只有教师通过对课堂中学生的状态进行观察，并及时地采取一些措施。让学生能有自主发挥的空间。针对这一问题我认真做了观察，发现了以下几个方面的问题：一、学生主动参与教学的积极性不高，动手能力较差。