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"途径-目标"模式对体育教师角色的启迪
"途径-目标"模式对体育教师角色的启迪
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摘要：
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体育教师角色转变研究
中、小学体育教师
角色
转变
我国体育教师培养模式改革探析
体育教师
培养模式
素质教育
新课程背景下小学体育教师的角色转变
新课程背景
小学体育
教师
角色转变
论体育教师专业成长的有效途径
体育教师
专业成长
途径
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文献信息
| 篇名 | "途径-目标"模式对体育教师角色的启迪 | ||
| 来源期刊 | 教学与管理（理论版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2009,（11） | 所属期刊栏目 | 教法研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 147-148 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G45 |
| 字数 | 3472字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1004-5872.2009.11.069 | ||
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教学与管理(理论版)
主办单位：
太原师范学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-5872
CN：
14-1024/G4
开本：
出版地：
太原市黄陵路西巷5号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
11903
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15
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