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浅议“双自课堂”中小组互助合作在数学课堂上的作用
数学课堂
互助合作
学生特点
课程改革理念
教学流程
自主参与
自觉发展
互动探究
探究型学习单在小学数学课堂中的运用
探究型学习单
小学数学课堂
运用
实现小学数学课堂有效性的探究
小学数学
有效性
课堂
探究性
实现小学数学课堂有效性的探究
小学数学
有效性
课堂
探究性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 探究学习在数学课堂上的误区
来源期刊 素质教育论坛 学科
关键词
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目 数理化教学
研究方向 页码范围 79,125
页数 2页 分类号
字数 2760字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-7661-F.2009.10.067
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