人机结合培训方法的临床教学效果评价

• 作者: 于杰 吕璐
• 来源期刊: 青年与社会·中外教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 人机结合 临床教学 效果
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 所属期刊栏目: 科研课题
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3333字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-9682-B.2009.07.008

摘要

目的:评价人机结合培训方法在临床教学中的效果.方法:将不同时期进院的学生分为三个组,分别进行标准化病人培训、多媒体模拟人系统培训和上两种方式结合的培训,观察学生问诊、查体、鉴别诊断、人文关怀等各方面的能力.结果:人机结合培训组学生能力均优于单一培训方式组.结论:人机结合培训方式是一种高效的临床教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于杰		38	223	7.0	14.0
2	吕璐		28	123	7.0	9.0