教师教学效能感研究述评

• 作者: 蒋灵慧 钱焕琦
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 教学效能感 问题 方向
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 3133字
• 语种: 中文

摘要

教师教学效能感作为教师教学活动效果和学生学业成绩的重要的预测变量,日益成为教育研究的热点.目前的研究成果多集中于教师教学效能感的定义、结构、意义、形成、作用模式、影响因素和提高途径等方面.当前的研究中尚存在一些问题和争议,建议应及时解决理论上的困惑,完善研究工具,并进一步细化研究对象.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱焕琦	南京师范大学金陵女子学院	28	137	7.0	11.0
2	蒋灵慧	南京师范大学教师教育学院	3	26	1.0	3.0