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多元智能的启示-班主任工作案例
多元智能的启示-班主任工作案例
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摘要：
案例在孤山小学教学时,我接手了三年级的教学工作.班上有一名学生叫贾秀红,刚接手时,学生都叫她傻子.在上课时,我发现她一直呆呆的坐着,当我提出问题后,
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文献信息
| 篇名 | 多元智能的启示-班主任工作案例 | ||
| 来源期刊 | 新课程学习(基础教育) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 小学教学 教学生 班主任 智能强项 多元智能 教学工作 语言智能 | ||
| 年，卷（期） | 2009,（9） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 115 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G625.1 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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小学教学
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班主任
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期刊影响力
新课程学习·上旬
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
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邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
25011
总下载数（次）
17
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13861
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